CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer’in Milli Eğitim Bakanlığına yönlendirdiği soru önergesine yanıt veren Bakan Mahmut Özer, Türkiye’deki üniversitelerde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrenci sayısının 224 bin 48 olduğunu bildirdi.
Ayrıca, 2019-2020 eğitim yılında Türkiye Cumhuriyeti üniversitelerinden mezun olan yabancı öğrencilerin sayısının 13 bin 417 olduğu açıklandı.
Gürer, önergesinde 2021-2022 eğitim öğretim dönemindeki yabancı uyruklu öğrenci sayısını, mezun olanların sayılarını ve okullarda verilen yabancı dil eğitimine ilişkin verilere ulaşmak istedi. Özellikle, yabancı dil eğitiminin yeterliliği üzerine sorular sordu.
Ülkemizdeki yabancı dil eğitimine yönelik çalışmaların yanı sıra, mülteci çocukların eğitim durumunu da merak etti.
Bakan Özer, 2021-2022 öğretim yılına ait istatistiklerin henüz açıklanmadığını, ancak 2020-2021 döneminde 224 bin 048 yabancı uyruklu öğrencinin Türkiye’de eğitim aldığını ifade etti.
Önceki Bakan Ziya Selçuk ise 2018-2020 yılları arasında devlet üniversitelerinde eğitim alan Suriyeli öğrencilerin sayısını 73 bin 570, Libyalı öğrencilerin sayısını da 2 bin 6 olarak belirtmişti.
Yabancı dil eğitimi, ilkokul 2. sınıftan itibaren başlamakta. İlkokul seviyesinde İngilizce, Almanca, Fransızca ve Arapça dersleri haftada 2 saat, ortaokul 5. ve 6. sınıflarda haftada 3 saat, 7. ve 8. sınıflarda ise haftada 4 saat işleniyor.
Ek olarak, seçmeli dersler arasında İspanyolca, İtalyanca, Japonca, Rusça ve Çince gibi diller de yer almakta.
Bakan Özer, yabancı dil eğitimine yönelik yaz okulu uygulamaları hakkında da bilgi verdi. 2012-2013 eğitim öğretim yılından itibaren ilkokul 2.
sınıftan itibaren verilen yabancı dil dersleri ile ilgili olarak, yaz tatillerini verimli geçirmek isteyen öğrencilere yönelik olarak 4 Temmuz-28 Ağustos tarihleri arasında düzenlenen yaz okulu programında haftada 12 saat İngilizce dersi verildiği aktarıldı.
Gürer, Türkiye’deki eğitim sisteminin mülteci, göçmen ve diğer yollarla ülkeye gelen çocuklar için de erişilebilir olması gerektiğine dikkat çekti.
AB destekli projelerin ve öğretmen kadrolarının durumunun kritik bir öneme sahip olduğunu belirten Gürer, üniversitelerdeki yabancı öğrenci sayısının her yıl artış göstermesinin önemli olduğunu düşündüğünü vurguladı.
Eğitim süreçlerinin sağlıklı bir şekilde ilerlemesi gerektiğine dair görüşlerini paylaştı.
